Της Αλεξίας Καφετζή
Ο Χρήστος Χριστοφίδης, βουλευτής του ΑΚΕΛ, μετά τη συνεδρία της Κοινοβουλευτικής Επιτροπής Παιδείας και Πολιτισμού, δήλωσε :
Μια βασική θέση μας, εδώ και πολλά χρόνια, για την επέκταση της προδημοτικής εκπαίδευσης, είναι στο στάδιο τελικής υλοποίησης. Η επέκταση της υποχρεωτικής, δημόσιας προδημοτικής εκπαίδευσης από τα τέσσερα χρόνια μπορεί να έχει τεράστια θετικά οφέλη για τα παιδιά και την κοινωνία μας.
Κατ’ αρχάς είναι αποδεδειγμένο ότι όσο πιο νωρίς ξεκινά η μαθησιακή διαδικασία, έχει καλύτερα αποτελέσματα στη συνέχεια για τα παιδιά και βεβαίως, για τους ενήλικες. Είναι επίσης αποδεδειγμένο ότι από τη στιγμή που δεν έχουν όλα τα παιδιά ίσες ευκαιρίες αλλά αυτές εξαρτώνται, ουσιαστικά, από την κοινωνικοοικονομική κατάσταση κάθε οικογένειας, η επέκταση της υποχρεωτικής προδημοτικής εκπαίδευσης μπορεί να συμβάλει σημαντικά στην αντιμετώπιση των κοινωνικών ανισοτήτων.
Αυτό είναι κάτι το οποίο θέλω να υπογραμμίσω διότι πρέπει επιτέλους να γίνει κατανοητό, ότι τα αποτελέσματα στα σχολεία εξαρτώνται σε σημαντικό βαθμό από το υπόβαθρο των παιδιών. Δηλαδή, με λίγα λόγια, παιδιά αποτυγχάνουν στο σχολείο όχι γιατί είναι χαμηλής νοημοσύνης αλλά γιατί προέρχονται από υποβαθμισμένο κοινωνικοοικονομικό περιβάλλον.
Βεβαίως, είναι και οι σημαντικές κοινωνικές προεκτάσεις αφού «απελευθερώνονται», έστω σε ένα βαθμό, οι γονείς από τα τέσσερα χρόνια των παιδιών και εκείνοι οι οποίοι σήμερα υποχρεώνονται να πληρώνουν για να απασχολείται το παιδί τους σε νηπιαγωγείο, ενώ με το πέρας της μεταρρύθμισης θα έχουν τη δυνατότητα το παιδί τους να φοιτά δωρεάν. Επομένως, είναι μία μεταρρύθμιση προς τη σωστή κατεύθυνση.
Μέσα από τη σημερινή συζήτηση όμως, έχουν προκύψει κάποια σοβαρά ζητήματα τα οποία θέλω να υπογραμμίσω. Κατ’ αρχάς είναι η απόδειξη των ψεμάτων τα οποία έγινε προσπάθεια να επιβληθούν από την προηγούμενη κυβέρνηση.
Ψέμα πρώτο: το Ταμείο Ανθεκτικότητας και Ανάκαμψης δεν μπορούσε να δεχτεί οτιδήποτε άλλο εκτός από την κακή συμφωνία που είχε συνάψει η κυβέρνηση ΔΗΣΥ. Αποδεικνύεται σήμερα ότι αυτή η μεθοδολογία, να μπαίνει μπροστά η Ευρώπη για να τεκμηριωθούν πολιτικές αποφάσεις, είναι ένα μεγάλο ψέμα.
Φυσικά, δεν είναι το μόνο παράδειγμα. Θα μπορούσα να αναφερθώ στο θέμα του ΦΠΑ 5%, στο οποίο μας έλεγαν για 110τ.μ. και τελεία αλλιώς δεν δέχεται η Ευρωπαϊκή Ένωση. Ψηφίσαμε 130τ.μ. με δική μας ευθύνη και μια χαρά έγινε αποδεκτό από την Ευρωπαϊκή Ένωση. Το υπογραμμίζω γιατί είναι σημαντικό να κατανοήσει και να εμπεδώσει αυτό το πράγμα ο κόσμος και οι φίλοι δημοσιογράφοι, ότι στις πλείστες φορές που επισύρεται η υποτιθέμενη άρνηση της Ευρώπης, δεν ανταποκρίνεται στην πραγματικότητα.
Ψέμα δεύτερο: το προεκλογικό παιχνίδι το οποίο έγινε προσπάθεια να στηθεί, για να «εξαγοραστεί» η ψήφος των ανθρώπων που είχαν σχέση με τα ιδιωτικά νηπιαγωγεία, ότι περίπου θα τους δοθεί η εκπαίδευση αυτών των παιδιών. Εμείς λέγαμε τότε ότι αυτό δεν μπορεί να γίνει. Αποδεικνύεται σήμερα ότι προφανώς δεν μπορεί να γίνει, στο κομμάτι που θα γίνεται υποχρεωτική η προδημοτική εκπαίδευση και δυστυχώς, αποδεικνύεται ακόμα μια φορά πόσο άσχημο ήταν το παιχνίδι που παίχτηκε τότε, με ψεύτικες υποσχέσεις στην πλάτη αυτών των ανθρώπων.
Σήμερα θέσαμε κάποιες βασικές αρχές. Το κονδύλι που θα εκταμιευθεί από το Ταμείο Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας θα πρέπει να αξιοποιηθεί για να δημιουργηθούν οι αναγκαίες υλικοτεχνικές υποδομές. Υπάρχει επίσης το ζήτημα της μετατροπής των κοινοτικών νηπιαγωγείων που στεγάζονται εντός δημοσίων σε δημόσια νηπιαγωγεία, ούτως ώστε να υπάρχει ισότιμη αντιμετώπιση όλων των παιδιών, όπως επίσης και το ζήτημα αν μπορεί να επισπευθεί η εφαρμογή της μεταρρύθμισης η οποία, με βάση την πρόταση του Υπουργείου, θα ολοκληρωθεί το 2031.
Επιπλέον, εγείραμε το θέμα των αναλυτικών προγραμμάτων που θα γίνουν για τα παιδιά από τεσσάρων χρόνων τα οποία, βεβαίως, θα πρέπει να είναι επιστημονικοκεντρικά και να εστιάζουν στη μάθηση των συγκεκριμένων ηλικιών. Είναι μια δουλειά η οποία δεν είναι εύκολη και πρέπει να δοθεί η πρέπουσα σημασία.
Τέλος, έχουμε θέσει το θέμα για το εργασιακό καθεστώς των νηπιαγωγών που ήδη εργάζονται στα κοινοτικά νηπιαγωγεία. Αριθμός εκπαιδευτικών εργάζεται εκεί για δέκα και είκοσι χρόνια. Πρέπει να υπάρξουν μεταβατικές ρυθμίσεις, ούτως ώστε να διασφαλίσουμε ότι οι άνθρωποι που εργάζονται τόσα πολλά χρόνια και διαθέτουν τόση εμπειρία, δεν θα βρεθούν από τη μια στιγμή στην άλλη, στο δρόμο.
Συμπερασματικά θέλω να πω, ότι όπως πράξαμε όλο αυτό το χρονικό διάστημα, θα υπερασπιστούμε μια βασική θέση μας για την εκπαίδευση του τόπου όπως η επέκταση της υποχρεωτικής προδημοτικής εκπαίδευσης. Μας ενδιαφέρει πάρα πολύ να γίνει με το σωστό τρόπο αυτή η μεταρρύθμιση, για να αποδώσει τα σωστά αποτελέσματα για τα παιδιά μας και προς αυτή την κατεύθυνση θα εργαστούμε όπως πάντα, πολύ εποικοδομητικά.
