{loadposition ba_textlink}
“Το θέμα που προέκυψε με τη καταβολή ΦΠΑ από τους εκπαιδευτικούς που απασχολούνται με αγορά υπηρεσιών στα απογευματινά και βραδινά εκπαιδευτικά προγράμματα του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού έφερε ξανά στη δημοσιότητα τα πολλά προβλήματα που δημιούργησε αυτή η παράνομη μορφή απασχόλησης”, αναφέρουν οι συντεχνίες.
Προστίθεται ότι η ΟΕΚΔΥ ΣΕΚ μαζί με την ΠΑΣΕΥ ΠΕΟ, από τη πρώτη στιγμή που τέθηκε το θέμα της αγοράς υπηρεσιών στα Κρατικά Ινστιτούτα Επιμόρφωσης το έτος 2013, στήριξαν τους εκπαιδευτικούς και ανέτρεψαν την απόφαση για εφαρμογή της αγοράς υπηρεσιών. Στη συνέχεια το θέμα αυτό επαναφέρθηκε από τον Υπουργό Παιδείας Κυριάκο Κενεβέζο μόλις ανέλαβε καθήκοντα Υπουργού και εφάρμοσε την αγορά υπηρεσιών σε όλα τα απογευματινά και βραδινά εκπαιδευτικά προγράμματα του Υπουργείου.
Οπως αναφέρεται, οι συνδικαλιστικές οργανώσεις ΟΕΚΔΥ ΣΕΚ και ΠΑΣΕΥ ΠΕΟ, ήταν οι μόνες που τάχθηκαν εναντίον της απόφασης αυτής και εκδήλωσαν την διαφωνία τους με πολλούς τρόπους και εκδηλώσεις διαμαρτυρίας στο Υπουργείο και τη Βουλή, αλλά “δυστυχώς η κυβέρνηση προχώρησε στην εφαρμογή της αγοράς υπηρεσιών και οι δύο πιο πάνω συνδικαλιστικές οργανώσεις κινήθηκαν νομικά εναντίον της απόφασης αυτής. Η εκδίκαση των υποθέσεων είναι σε εξέλιξη στο Ανώτατο Δικαστήριο”.
“Η αγορά υπηρεσιών μόνο προβλήματα έφερε στο τομέα της εκπαίδευσης και είναι επιζήμια για τους εκπαιδευτικούς γιατί τους στερεί το δικαίωμα του ανεργιακού επιδόματος όταν δεν έχουν απασχόληση κατά τους καλοκαιρινούς μήνες, το δικαίωμα της πληρωμής άδειας ανάπαυσης και γενικά όλων των εργασιακών δικαιωμάτων που απορρέουν από τη νομοθεσία και έχει ο κάθε εργαζόμενος μισθωτός στην Κύπρο”, αναφέρεται.
Η ΟΕΚΔΥ ΣΕΚ , η ΠΑΣΕΥ ΠΕΟ και ο Παγκύπριος Σύνδεσμος Προσοντούχων Αδιόριστων Εκπαιδευτικών απασχολούμενων στα ΚΙΕ εκφράζουν την ικανοποίηση τους που υπάρχουν αυτή την στιγμή και άλλες οργανώσεις που τάσσονται ενάντια στην αγορά υπηρεσιών και δηλώνουν την αποφασιστικότητα τους να συνεχίσουν τον αγώνα τους για να ανατραπεί “το άδικο αυτό καθεστώς που έχει δημιουργήσει πολλαπλά προβλήματα στους εκπαιδευτικούς που εργάζονται στα προγράμματα αυτά και παρέχουν εξαιρετικά υψηλό επίπεδο εκπαίδευσης τόσο σε παιδιά όσο και σε ενήλικες”.
Πηγή: KYΠΕ
